6. 報告事例２

  1. （授業科目名）数学科教育論の特別講義（ H 13 年度前期，選択授業）
  2. （学部，設置学年）国立大学教育学部，３年
  3. （授業内容）パソコンで微分方程式の解を見る
  4. （使用教室，使用機器）情報処理室，デスクトップパソコン，別途モニター
授業のねらい
数学の授業においても，
  1. インターネットや パソコンの有効性 を強調すること
  2. ホームページや Graphing Utilities を利用しての グラフィカルな援助 の可能性を探ること

授業で取り上げた数学的テーマ
簡単な微分方程式 y' + 2y = 0 , y'' + y = 0 の解をある初期値のもとで，オイラー法で 近似し，それをグラフィカルに 表現して解を理解させる．

Web の例