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この講習では,アニメーションプログラムなどを活用し,
自分自身でパソコンを操作しながら数学を学ばせることで,
(i) 数学のイメージ化を通して数学を学ぶ意義や数学のよさを実感(認識) させることができるか.
(ii) パソコン活用が数学的知識の深い理解につなげられるか.
を検証していく.
内容は以下の『Mathematica を使ってみる』,『教材をダウンロードして教授する』,『Mathematica で計算させて教授する』
である.
入力アシスタント(自動補完機能)を利用して,グラフの描き方やグラフのアニメーション,そして
フィボナッチ数列を例にして,関数の割り当てと評価について学ぶ.
(2) koushu2
(Conceptual understanding ―導関数の理解を通して―)
上のファイルのダウンロードの仕方